{"id":1661,"date":"2020-06-18T20:51:17","date_gmt":"2020-06-18T23:51:17","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdhasenkamp-ers.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1661"},"modified":"2020-06-18T20:57:55","modified_gmt":"2020-06-18T23:57:55","slug":"profesorado-de-geografia-2-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfdhasenkamp-ers.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-geografia-2-2\/","title":{"rendered":"Profesorado de Geograf\u00eda"},"content":{"rendered":"<p>Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Geograf\u00eda<\/p>\n<p>Dise\u00f1o Curricular \u2013 <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/14zabynEaveTvU6EgXZ6YmAL8VJt9CweQ\/view?usp=sharing\">Res.0766\/14 CGE<\/a>\u2013 Rectificaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1dMfhO7Ykuvp5N7nRoGoheo8b3usvKX8q\/view?usp=sharing\">Resolucion_0159_15<\/a><\/p>\n<p>T\u00edtulo: Profesor de Educaci\u00f3n Secundaria en Geograf\u00eda<\/p>\n<p>Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os<\/p>\n<p>R\u00e9gimen de cursado: Presencial<\/p>\n<p>Validez: Nacional<\/p>\n<p>Objetivos de las propuestas de Formaci\u00f3n Docente:<\/p>\n<p>* Reflexionar cr\u00edticamente sobre el verdadero sentido y alcance de la especialidad, teniendo como base el manejo de los diversos paradigamas geogr\u00e1ficos<\/p>\n<p>*  Manejar los diversos lenguajes que esta ciencia empela de modo complementario o selectivo seg\u00fan las necesidades espec\u00edficas de cada caso particular: ic\u00f3nico, inform\u00e1tico, gr\u00e1fico, cartogr\u00e1fico y audiovisual, ya que los mismos constituyen verdaderos instrumentos de trabajo imprescindibles para reemplazar r\u00edgidos esquemas tradicionales<\/p>\n<p>* Redimensionar la lecto-escritura y la capacidad de expresi\u00f3n oral como elementos b\u00e1sicos para desarrollar personas capaces de autogestionarse frente al conocimiento<\/p>\n<p>* Manejar cr\u00edtica y selectivamente la informaci\u00f3n producida por los medios de comunicaci\u00f3n ya que constituyen un insumo fundamental para la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda.<\/p>\n<p>* Desarrollar capacidades para enriquecer los textos escolares incorporando entre las fuentes a utilizar: material de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, fuentes testimoniales y documentales, art\u00edculos period\u00edsticos, obras literarias y art\u00edsticas<\/p>\n<p>* Promover el conocimiento y la investigaci\u00f3n del espacio geogr\u00e1fico local y regional con el fin de formar ciudadanos cr\u00edticos comprometidos con la organizaci\u00f3n espacial del propio entorno<\/p>\n<p>* Contribuir el crecimiento personal de sus futuros alumnos rescatando valores y promoviendo pautas de convivencia tendientes a la conformaci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria<\/p>\n<p><strong>Plan de Estudios:<\/strong><em><\/p>\n<p><strong>PRIMER A\u00d1O<\/strong><\/p>\n<p>Pedagog\u00eda<br \/>\nCorporeidad, Juego y Lenguajes Art\u00edsticos<br \/>\nOralidad, Lectura, Escritura y TIC<br \/>\nDid\u00e1ctica General<br \/>\nT\u00e9cnica de la Representaci\u00f3n Cartogr\u00e1fica I<br \/>\nNaturaleza y Sociedad I<br \/>\nPaisajes Geogr\u00e1ficos Mundiales<br \/>\nEspacios Urbanos y Rurales en el Mundo Contempor\u00e1neo<br \/>\nGeograf\u00eda de Entre R\u00edos<br \/>\nPr\u00e1ctica Docente I<\/p>\n<p><strong>SEGUNDO A\u00d1O<\/strong><\/p>\n<p>Filosof\u00eda<br \/>\nHistoria social y pol\u00edtica Argentina y Latinoamericana<br \/>\nPsicolog\u00eda Educacional<br \/>\nEducaci\u00f3n Sexual Integral<br \/>\nOrganizaci\u00f3n del Espacio Geogr\u00e1fico Americano<br \/>\nTurismo y Desarrollo Local<br \/>\nSistema Urbano y Desarrollo Rural Argentino<br \/>\nDid\u00e1ctica de las Ciencias Sociales<br \/>\nSujetos de la Educaci\u00f3n Secundaria<br \/>\nPr\u00e1ctica Docente II<\/p>\n<p><strong>TERCER A\u00d1O<\/strong><\/p>\n<p>An\u00e1lisis y Organizaci\u00f3n de las Instituciones Educativas<br \/>\nHistoria de la Educaci\u00f3n Argentina<br \/>\nSociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<br \/>\nOrganizaci\u00f3n del Espacio Geogr\u00e1fico Argentino<br \/>\nNaturaleza y Sociedad II<br \/>\nEpistemolog\u00eda de la Geograf\u00eda<br \/>\nDid\u00e1ctica de la Geograf\u00eda<br \/>\nUDI<br \/>\nPr\u00e1ctica Docente III<\/p>\n<p><strong>CUARTO A\u00d1O<\/strong><\/p>\n<p>Derechos Humanos: \u00c9tica y Ciudadania<br \/>\nGeograf\u00eda Econ\u00f3mica<br \/>\nCultura y Problem\u00e1ticas Ambientales<br \/>\nGeograf\u00eda Pol\u00edtica y Cultural<br \/>\nGeotecnolog\u00eda<br \/>\nSeminario en Geograf\u00eda<br \/>\nUDI<br \/>\nPr\u00e1ctica Docente IV<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Geograf\u00eda Dise\u00f1o Curricular \u2013 Res.0766\/14 CGE\u2013 Rectificaci\u00f3n Resolucion_0159_15 T\u00edtulo: Profesor de Educaci\u00f3n Secundaria en Geograf\u00eda Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os R\u00e9gimen de cursado: Presencial Validez: Nacional Objetivos de las propuestas de Formaci\u00f3n Docente: * Reflexionar cr\u00edticamente sobre el verdadero 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